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为深入推进课堂教学改革,加强我校电子信息类专业青年教师教学基本功和能力训练,进一步提升课堂教学质量和人才培养质量,向第七届全国高等学校电子信息类专业青年教师授课竞赛推荐参赛人员,特举办“西安邮电大学第三届电子信息类专业青年教师授课竞赛”(以下简称“竞赛”),本届竞赛由西安邮电大学教师发展中心、通信与信息工程学院联合举办。现将竞赛有关事宜通如下:
一、参赛范围
1.参赛对象:本科层次承担电子信息类专业相关课程教学的在职青年教师(年龄不超过45岁,1978年1月1日以后出生),至少主讲参赛课程1轮以上。
2.参赛课程:应为电子信息类本科专业核心课程(不包括研究生课程和高职高专课程)的知识内容(参考《电子信息类专业教学质量国家标准》电子信息专业类知识体系和核心课程体系,见附件1),不包括电子信息类本科专业的基础课程(如电路分析、模拟电子电路、数字电路、信号与系统等)。
二、比赛安排及要求
(一)比赛报名
符合参赛课程范围及参赛年龄要求的老师可自愿报名参赛。有意报名参赛者请于2023年5月22日前,将报名表(附件2)发至通院教办邮箱txjb@xupt.edu.cn,文件命名格式:学院+课程+姓名。
(二)提交竞赛资料
参赛者请于5月31日前将参赛作品电子版拷贝至通信与信息工程学院大楼301室。
竞赛资料包括:参赛课程大纲和5个知识点的教案共6 份材料:
序号 |
内容 |
文件名 |
格式 |
1 |
课程教学大纲 |
《课程名称》教学大纲 |
PDF 格式文本 |
2 |
参赛内容 1 教案 |
《参赛内容具体名称》教案 |
PDF 格式文本 |
3 |
参赛内容 2 教案 |
《参赛内容具体名称》教案 |
PDF 格式文本 |
4 |
参赛内容 3 教案 |
《参赛内容具体名称》教案 |
PDF 格式文本 |
5 |
参赛内容 4 教案 |
《参赛内容具体名称》教案 |
PDF 格式文本 |
6 |
参赛内容 5 教案 |
《参赛内容具体名称》教案 |
PDF 格式文本 |
内容应体现科学性、先进性、实用性。所采用的资料、数据必须准确可靠。不得出现违反国家法律、法规、政策的内容,不得出现低俗内容和使用低俗语言。
参赛内容在提交的内容中抽取,校赛时原则上不能变动参赛内容。
(三)正式比赛
竞赛预计定于6月初举办,赛前参赛者将进行随机抽签,确定出场顺序以及讲课内容,拷贝讲课PPT,后续竞赛安排将另行通知。
赛场的教室提供电脑、投影仪、无线话筒等多媒体设施,教室电脑装有OFFICE2010、解压软件、360浏览器、FLASH、PDF、暴风影音等教学应用相关软件。
三、比赛规则
(一)正式比赛时,参赛者将按照抽签顺序及所抽取的内容进行比赛,不得更改。
(二)参赛者在竞赛过程中,不得通过语言、PPT、授课资料等泄露学院名称、个人姓名等信息,否则作为违规,影响比赛成绩。
(三)竞赛时间为20分钟,从教师宣布“开始上课”开始计时,20分钟到有铃声提示。
(四)是否有学生参与、是否板书等教学组织及安排由参赛者自行决定。
(五)参赛者可使用平时讲课的各种教学手段和方法组织教学,教学过程中需嵌入1-2段教师自己制作的微课视频,微课视频要求构图合理、图像清晰、声音清楚,主要教学内容有字幕提示。
(六)本次比赛将聘请校内外专家担任本届竞赛评委。
(七)参赛者在展示阶段结束后,由评委按照竞赛评价标准(见附件3)现场给参赛选手打分。评委根据评分规则,从教学内容、教学组织、教学手段、微课与教学内容结合、教学艺术、教学特色与效果等方面对课堂教学进行评价打分;从教学目的、教学分析、教学方法、教学安排等方面对教案进行评价打分;并按照80%和20%的权重评定总分。
(八)竞赛结束公布成绩。比赛设立一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。比赛结束后,颁发获奖证书。获奖教师将代表学校参加第七届全国高等学校电子信息类专业青年教师授课竞赛。
四、联系人及联系方式
竞赛组委会邮箱:txjb@xupt.edu.cn
联系人:王春娟,固定电话:88166141 手机:17791858703
教师发展中心
通信与信息工程学院
2023年5月16日
附件:
1.第七届全国高等学校电子信息类专业青年教师授课竟赛参考课程目录
2.西安邮电大学第三届电子信息类专业青年教师授课竞赛参赛选手推荐表
3.西安邮电大学第三届电子信息类专业青年教师授课竞赛课堂教学评分表
4.西安邮电大学第三届电子信息类专业青年教师授课竞赛教案评分表
附件1
电子信息类专业青年教师授课竟赛参考课程目录
序号 |
课程参考名称 |
序号 |
课程参考名称 |
1 |
通信原理 |
25 |
信息论基础 |
2 |
通信网理论 |
26 |
多媒体技术 |
3 |
卫星通信 |
27 |
数字图像处理 |
4 |
移动通信技术 |
28 |
数字信号处理 |
5 |
移动通信 |
29 |
语音信号处理 |
6 |
数字通信 |
30 |
信息安全 |
7 |
无线通信 |
31 |
半导体器件物理 |
8 |
现代交换技术 |
32 |
半导体物理 |
9 |
光通信技术 |
33 |
集成电路工艺 |
10 |
光传输技术 |
34 |
集成电路原理与设计 |
11 |
宽带接入与互联网通信 |
35 |
光电传感技术 |
12 |
无线互联网 |
36 |
物理光学 |
13 |
数据通信技术 |
37 |
光电子学 |
14 |
移动互联网与终端 |
38 |
光电子器件 |
15 |
雷达技术 |
39 |
光纤技术 |
16 |
天线与电波传播 |
40 |
光学传感原理与技术 |
17 |
射频技术 |
41 |
现代光学测量技术 |
18 |
高频、射频电子电路 |
42 |
激光原理 |
19 |
传感技术 |
43 |
信息光学 |
20 |
人工智能导论 |
44 |
机器学习 |
21 |
机器人技术 |
45 |
智能控制 |
22 |
图像处理与模式识别 |
46 |
自然语言处理 |
23 |
半导体光电器件工艺 |
47 |
半导体光电器件原理 |
24 |
固态电子元器件 |
48 |
电子材料 |
注:上述目录为建议课程内容,参赛课程名称不受此限,欢迎人工智能方面的课程。
附件2
西安邮电大学第三届电子信息类专业青年教师
授课竞赛参赛选手推荐表
姓名 |
|
性别 |
|
出生年月 |
|
最高学位 |
|
从教院系 |
|
联系电话 |
|
参赛课程名称 |
|
参赛内容 (知识点) |
① ② ③ ④ ⑤ |
近两年主讲课程情况 |
|
学院意见 |
签章: |
附件3
西安邮电大学第三届电子信息类专业青年教师
授课竞赛课堂教学评分表
参赛选手编号 |
|
参赛课程 |
|
讲授内容 |
|
评分 指标 |
观测点 |
满分值 |
得分 |
1 |
教学 内容 |
贯彻立德树人具体要求,注重教书育人,注重学术性,概念引入合理、准确、严谨,内容衔接连贯,逻辑清晰;内容精炼,信息量大,承前启后,循序渐进;理论联系实际,能紧密联系高新科技或日常生活、符合学生的特点;渗透专业思想,为教学目标服务。 |
30 |
|
2 |
教学 组织 |
教学环节设计合理,符合认知规律;教学方法易于接受,启发性强,与学生深度互动交流,能有效调动学生思维和学习积极性。重点突出,条理清楚,难点处理得当;师生互动好。 |
20 |
|
3 |
教学 手段 |
多媒体教学手段使用得当;板书设计与教学内容紧密联系,板书与多媒体相匹配,结构合理,简洁、工整、美观、大小适当。 |
10 |
|
评分 指标 |
观测点 |
满分值 |
得分 |
4 |
微课与教学内容结合 |
微课与教学内容结合紧密;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学内容有字幕提示,真实反映教学情境。 |
10 |
|
5 |
教学 艺术 |
普通话讲课,语言清晰规范,深入浅出,生动风趣,举止得体,不以敏感话题为噱头,肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方,亲和力强。 |
10 |
|
6 |
特色 与效果 |
教学理念先进,有独特的教学思路、教学方法、教学手段,能有效促进学生的创新意识和创新能力提升,充分展示教师良好教学风貌,风格突出、感染力强、教学效果好。 |
20 |
|
总分 |
100 |
总得分 |
|
总体评价: |
专家签名: 年 月 日 |
说明:课堂教学评分按 80%计入总分
附件4
西安邮电大学第三届电子信息类专业青年教师
授课竞赛教案评分表
参赛课程 |
|
参赛选手编号 |
|
讲授内容 |
|
评分指标要求 |
满分值 |
得分 |
备注 |
1 |
紧密围绕立德树人根本任务,符合教学大纲,体现“OBE”理念,内容充实,反映学科前沿。 |
20 |
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|
2 |
教学目标要求明确,思路清晰。 |
20 |
|
|
3 |
教学重点、难点把握准确,针对性强。 |
20 |
|
|
4 |
教学环节设计合理,教学进程安排得当。 |
20 |
|
|
5 |
教案内容完整,文字表达准确简洁,阐述清楚。 |
20 |
|
|
总分 |
100 |
总得分 |
|
|
总体评价: 专家签名: 年 月 日 |
说明:教案评分按 20%计入总分