各学院：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻党的二十大精神和党的二十届三中全会精神，贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》，打造文科实践育人平台，深化文科实践教学改革创新，加强文科实战型人才培养，提高文科教育对经济社会发展的支撑力贡献力，由全国新文科教育研究中心主办，山东大学、西安交通大学联合承办“2025年大学生新文科实践创新大赛”。现就我校组织参加本次大赛相关事项通知如下。

一、大赛主题

融创赋能 实践致新

二、大赛目标

“大学生新文科实践创新大赛”是面向在校大学生举办的校园赛事，旨在强化文科专业教学内容与社会实际问题的紧密联系，引导文科专业学生以大赛为平台开展扎根实际、深入一线的实践创新活动，用专业知识解决实际问题，推动新思想、新技术等内容在各学科专业中真正落地，产出一批调查报告、研究报告、文艺作品、应用产品等高质量实践创新成果，提高文科学生实践能力和创新精神，涌现一批实战型高素质文科人才，推动高校文科人才培养实质性“脱虚向实”，将人才“软实力”转化为高质量发展的“硬支撑”。

——更思政。落实立德树人根本任务，发挥文科培根铸魂价值功能，引导学生扎根中国大地开展实践创新，在实践中了解国情民生、坚定文化自信、增强社会责任感，培养有理想、敢担当的新时代青年。

——更实战。坚持实践导向，引导学生结合专业学习开展项目探索和赛事锻炼，在实践中发现真问题、真解决问题，做到知行合一、以知促行、以行求知，提升专业素养和实践能力，培养国家战略和经济高质量发展需要的实战型文科人才。

——更融合。深化跨界融合，突破学科之间、校际之间、产教科教之间、虚拟与现实之间的界限，建立综合性实践创新平台，推动学生开展跨学科、跨专业、跨产教的实践锻炼，提高解决复杂问题的能力，培养具有跨学科思维的复合型人才。

——更创新。坚持以赛促教、以赛促学、以赛促创，推动项目式教学改革，鼓励学生聚焦国家战略和经济社会发展需求，开展以项目为牵引的实践创新活动，切实提高学生的创新精神、创新意识和创新能力，培养文科拔尖创新人才。

——更智能。推动数智赋能，强化科技教育与人文教育协同，引导学生运用新兴技术赋能人文社科新发展，研究数字技术伦理性、思想性、智慧性等人文相关新问题，提升学生科技素养和综合能力，培养数字时代文科创新人才。

三、大赛内容

大赛根据不同学科专业方向设置文史哲、经管法、教育、艺术四个组别。参赛团队要聚焦社会现实问题，结合专业学习深入开展调查研究、社会实践、生产实习、志愿服务、国际交流等实践创新活动，运用专业知识解决具体实践问题。（详见附件1）

四、参赛要求

1.参赛团队要坚持问题导向，将专业学习与社会实践深度融合，在扎根社会基层、直面真实场景的过程中，以专业视角剖析社会问题、解决现实难题，推动学科专业知识在真实问题中的运用，在实践中加深对知识的理解、提升对社会的认识、增进同人民的感情。

2.本次大赛面向各类普通高等学校全日制在校本科生、研究生（不含在职教育）。大赛参赛形式为团队赛，每支参赛团队由3-15名学生和1-3名指导教师组成，其中团队负责人1名（须为文科专业本科生），鼓励学生跨学科、跨专业、跨学段组队。研究生人数不超过团队成员数量的30%。每人限负责一个团队，但可同时作为团队成员参与其他团队报名。每位指导教师至多指导2支参赛团队。

3.参赛团队只能选择1个符合要求的组别报名参赛，报名时以参赛团队负责人学籍所在学校作为参赛单位。已获首届大赛决赛金奖、银奖的项目，如内容基本相同并无特别创新进展，不得重复参赛。已获中国国际大学生创新大赛铜奖及以上的项目，不得参赛。

4.参赛项目应弘扬正能量，践行社会主义核心价值观，真实、健康、合法，不得含有任何违反《中华人民共和国宪法》 及其他法律法规的内容。应在创意、想法、思路等方面具有原创性，所涉及的发明创造、专利技术、资源等必须拥有清晰合法的知识产权或物权。不得侵犯任何第三方知识产权或者其他权利。一经发现或经权利人提出并查证，将取消其参赛资格。

五、参赛形式

参赛项目均须提交《参赛项目报告》（详见附件2）及《参赛项目汇报材料》。视项目情况可酌情提交有关支撑材料。其中《参赛项目报告》将作为评审的主要依据。《参赛项目汇报材料》须由参赛团队独立完成并真实反映团队亲身实践过程，采用PPT、PDF等可用于汇报展示的形式。有关支撑材料包括但不限于调研报告、研究报告、论文、报道等反映项目实践过程及成果的材料。