■董小龙

  近年来，西安邮电大学在大学生科技创新活动中取得了优异的成绩。这些成绩的取得，得益于我校“统一规划、突出特色、强化质量、服务学生”的大学生科技创新管理模式的积极探索与实践。

  统一规划，建立创新支撑机制

  为了充分调动师生开展科技创新活动的积极性和创造性，保证学生的科技创新活动持续稳定地开展，我校统一规划大学生科技创新活动，建立了比较完善的科技活动激励机制、评价机制和奖励机制，使学生科技创新活动工作制度化、规范化。同时，还出台了《西安邮电大学学生奖励办法》，除对参加各类学科竞赛获奖者给予适当物质奖励之外，在综合测评中给予大比重加分；出台了《西安邮电大学教学科研工作量计算及酬金支付办法》，在职称评定、绩效工资考核等方面都有所体现；对于优秀的指导教师，学校根据实际情况给予专项支持，激励教师参与指导学生科技创新活动。

  突出特色，构建多元竞赛平台

  学校深入开展以“挑战杯”为龙头的科技创新系列活动，组建多元化的科技竞赛平台，提高学生的参与度。通过组织学生参加大学生科技立项、“挑战杯”校内选拔赛，增加学生参与科技创新的热情，形成从校内竞赛向全国竞赛，从单纯竞赛向成果应用的多元化创新平台。此外，学校坚持校企合作，一方面，按照企业用人要求对学生进行技术应用能力和职业素质培养，探索出了“企业对接定制培养”、“3＋1创新教育培养”、“校企合作双导师培养”等人才培养新模式。另一方面，以学生的科技立项为起点，要求所有的中青年教师指导学生申请学校的大学生科技立项，从大一开始，帮助学生寻找创意乐趣，营造“人人有创意，处处有创新”的学习氛围。

  强化质量，着力培养优势项目

  一方面，我们建立了以“挑战杯”为龙头的大学生科技创新多元化竞赛平台，鼓励学生广泛参与各种层次的科技创新竞赛；另一方面，我们着力培养优势项目，深入挖掘项目潜力，把亮点做亮。2009年指导教师赵小强和学生根据国家的环境保护政策和自动化学院的信息特色，经过共同探讨，认为信息技术在环境上的应用是将来发展方向，进而提出了他们的创新作品“江河湖海水质远程分析科学决策智能化环保系统”设计思路，该创新作品获得了2011年第十一届和第十二届“挑战杯”竞赛全国二等奖、2010全国电子设计竞赛-INTEL嵌入式专题邀请赛全国二等奖等全国性高水平奖项。2011年，西安邮电大学经济管理学院“随风E起冲”团队凭借出色表现一举夺取了建行“e路通”杯首届海峡两岸大学生网络商务创新应用大赛两岸赛区总冠军。

  服务学生，促进学生成长成才

  近年来，我校充分发挥与国内外通信制造商、运营商的密切联系，先后与美国Ruckus公司、加拿大北电网络公司、华为技术有限公司、中兴通信股份有限公司、大唐电信科技股份有限公司、武汉烽火科技集团等国内外著名电信设备供应商联合，在实现了多种异构网络互联互通的基础上，建成了我校投资规模最大、与国内通信网络技术同步、结构相同的“现代通信教学实验网”，作为通信工程专业的校内实习基地。

  此外，我们设立“大学生科研基金”，每年拨出专项经费用于本科生科研活动。学有余力的同学在教师的指导下进行科研训练，从收集资料、申报课题、项目策划、论文写作等均由学生独立完成。课题从立项、期中检查和结题工作均严格要求。参与大学生科研活动的学生占学生总数的40％以上。

  （作者系西安邮电大学党委书记）