海外网电（张允辉 秦瑞 刘强摄影报道）4月23日是第十七个世界读书日，据统计，90%以上的学生在进入大学时都有自己的读书计划，然而81%的学生在进入大学一年内分别放弃了自己的读书计划。近年来公民阅读量逐年下降，这与人文素养下降有一定的关系，提高公民人文素养已经上升为一个国家问题。一个在文化方面薄弱的国家是不具备战斗力的，一个不读书的民族起码不是优秀的民族。
大学生是民族发展的希望，更要对读书重视起来。而现如今大学生读书现状令人堪忧，这引发了西安邮电学院师生的思考。恰逢西安邮电学院图书馆四月份在举办第三届读书月活动。那么该院的学生究竟是怎样读书呢？在读一些什么书籍？为什么经典著作不受大学生欢迎？又是什么原因导致理工科大学生人文素质教育不足？就这一系列问题，记者采访了该院人文社科学院院长张学广教授、人文社科学院教授赵旗博士、图书馆副馆长宋德义和一些学生，希望借此机会倡议大学生尤其是理工科学生们好读书，读好书，努力提高人文素养以满足社会对人才的要求。
目前，大学生读书的功利色彩过于强烈。宋德义指出一个有趣的现象：该院图书馆有近2500多个座位，每天几乎座无虚席，但是图书外借率却不高。同学们把图书馆当成自习室，大多读的是与现实社会紧密联系的具有实用技术技能的图书，忙碌地做着与自身专业课程相关的复习资料，很少有人能抽出时间非功利性的去读书，去享受阅读的乐趣。这一现象很普遍，它反映出当代大学生并没有把读书当作一种习惯，当然，人文素养也就得不到提高。宋德义指出，出现这种现象的原因可能是在应试教育下，特别是理工科院校，学生将更多的精力放在专业技能的培养上，为了更好地就业，大学生们不断充电的都是与求职就业相关的实用技能方面的知识。大家认为学习这类知识对将来就业会具有很大的帮助。大学生读书的功利色彩虽有其积极的一面，但这对个人整体素质的培养极其不利，而且还会影响到社会和国家发展的进程。试问一个只懂技能，缺乏内在综合品质的人，能成为社会的精英吗?社会需要的是复合型人才，理科生应迫切关注并学习如何处理人与自然，人与社会，人与人的关系，以及人自身的理性，情感，意志等方面的问题，不断提高自己的人文素养。人文精神实际上就是培养对人的关怀、关注和尊重，加强对普适价值、真善美的探寻。
相较经典著作而言，大多数大学生们对路边摊的武侠小说、漫画等通俗读物爱不释手，将其作为日常消遣的工具。针对这一现状，张学广语重心长地谈到，通俗读物虽然简单易懂、具有较强的娱乐性，但处在青年时期的大学生们，思想尚未发育成熟，长期阅读通俗尤其是一些低俗和庸俗的作品，会影响其健全人格、正确的世界观、人生观和价值观的形成；不能准确自我定位，没有锻炼出宽广的心胸，对待问题可能会变的狭隘，无法正确去理解自己、他人和整个社会，无法了解并承担自己的责任和义务。其实，苦难也是一种机会。对于学生而言，应加强阅读一些经典著作，也许刚开始的时候会十分艰涩，但是细细咀嚼后，会别有一番滋味在心头。宋德义指出，大学生应该多阅读先秦古典文学、优美散文、诗词、鲁迅著作等书籍来陶冶自己的情操，他认为诗词是中国文化的精华，非常值得学生慢慢品读、遣词造句，诗词中蕴含的真善美爱有利于加深学生的思想厚度，培养对人性的认知。他还推荐了如泰戈尔等一些外国文学大家。赵旗推荐大家多学习中国传统文化，主要学习其思想精华。中国传统文化作为我国的经典具有其历史意义，在不同的时代，它存在的价值不同，人们理解与感悟的方面也不同，但无论是什么时代，中国传统文化都是我们民族思想及意义的源头。
除了上述一系列问题，曾任该院大学生记者团绿园文学社责任编辑、通工0901班许书豪同学作为一名文学爱好者，他认为在理工科院校，大学应该继续开设语文课，大学语文课会给学生提供一个机会来体会文学中所蕴含的人生哲理，其次，每一位大学生都应该意识到提高自身人文素质的重要性，并通过大量的阅读去提升自己的气质。说到读书的方法，他交流了自己的阅读习惯，在读书的过程中，思考非常的重要，比如解读一个人物时，不能人云亦云，要根据自己对人物的了解，有自己独到的见解，这就是一个思考的过程，而个人的修养也会因此受到潜移默化的影响，下意识地接受书中所倡导的世界观，人生观和价值观，人文素养的提高也就水到渠成。
该院老师们也分享了自己的阅读心得，张学广认为大学应有意识的推动学术文化，营造出浓厚的学术氛围，多引进一些人文大家到大学里举办讲座，激发学生对经典著作的阅读兴趣。尽可能多的举办一些读书活动，给学生更多的平台。他认为，很多学生心中提高自身人文素养的火苗还未被点燃，一旦点燃，学生会更加积极主动地参与到其中去。在学生层面，大学生们应该加强经典著作的阅读，除此之外，加强体育锻炼、培养文艺爱好，注重身心双修，形成良性的互动，理解人文，开发并保护自己的灵性。宋德义认为读书是一种交流，可以成立读书类社团，改善读书现状，他认为，读书是提高人文素质的途径之一，读书不是一两天的事情，让阅读成为一种习惯应渐渐转变为让阅读成为一种生活方式，活到老，读到老。赵旗指出开设中国传统文化课程主要是引导学生自主读书与思考；这不仅仅是知识的学习，更是对经典的理解，要从生活、学习等各方面去体验中国传统文化对我们带来的意义，这就要求学生真正的将学习中国传统文化落到实处。
该院有关负责同志表示，希望大学生们学会非功利的去读书，平常就养成读书的好习惯，给自己制定一个切实可行的计划，坚持阅读经典著作，让阅读成为一种生活方式，提高自己的人文素养，去适应整个社会的发展。
